Comezamos xuño! :)

Esta semana vamos a basear todos os exercicios que vamos a facer na Prehistoria e na Historia, que é o tema que tratamos durante as últimas entradas do blog. A ver se vos gusta!

- Matemáticas: 
1. Este verano, Unai y su familia deciden ir de vacaciones a Cantabria. La distancia que van a recorrer es de 553Km. En llegar se tarda 5 horas y 10 minutos. Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Cuántos metros recorreran?
- Si salen de casa a las 11 y media de la mañana, ¿a qué hora llegarían a Cantabria si hacen el trayecto sin parar? Dibújala en reloj analógico, en reloj digital y escríbela con letra.
- Si, a lo largo del trayecto, tienen pensado hacer 3 paradas para descansar, ¿cuántos metros recorrerán si quieren dividir el trayecto en partes iguales?
2. Unai fue de vacaciones con su hermana pequeña, su primo (que tiene su misma edad-10 años), su madre, su padre y su tía. Quieren ir todos juntos a visitar la Cueva de Altamira, para ver las pinturas rupestres. La entrada para los adultos cuesta 3€ y para los niños 1,50€. Contesta:
- ¿Cuánto les costará entrar en Altamira en total? Dibújalo usando el menor nº de euros posible.
-  Si pagan con un billete de 20€, ¿cuánto les devolverán? Dibuja la vuelta con el menor nº de euros posible.
3. En la Prehistoria los humanos cazaban animales para alimentarse. Uno de sus preferidos era el bisonte (representado en las punturas rupestres). Contesta:

- Un bisonte macho adulto podía pesar hasta 920kg. Si, aproximadamente, su piel pesa 95 kg. ¿Cuánto queda de carne para que coman las personas prehistóricas?

- Si una tribu del Paleolítico está formada por 18 personas, ¿cuánta carne le tocará a cada una si la reparten en partes iguales?

- Ciencias Sociales y Lengua: vamos a ver el vídeo "De la Prehistoria a la Historia". En él os van a sonar muchos datos, ya que ya los tratamos en vídeos anteriores. Escuchadlo varias veces con atención y contestad a las siguientes cuestiones:

1- ¿Quién era Charles Darwin?

2- ¿Con quién comienza el origen de la humanidad?

3- ¿Cuándo aprende el hombre a manejar el fuego?

4- ¿Cuándo se inventa la rueda?

5- ¿Qué comienza cuando aparece el primer documento escrito?

6- ¿Cuál es la primera edad de la historia?

7- ¿Que tres civilizaciones importantes hubo en ella?

8- ¿Cuándo empieza la Edad Media?

9- ¿Qué edad comienza después?

10- ¿Qué descubrió Cristobal Colón?

11- ¿Cómo se llamaban sus tres carabelas?

12- ¿Cuándo acabó la Edad Moderna?

13- ¿Cuál fue el gran invento de la Edad Contemporánea?

14- ¿En qué edad estamos ahora?

15- Escribe por orden las tres etapas de la Prehistoria.

16- Escribe por orden las etapas de la historia.

- Lingua Galega e Plástica: a continuación vou a escribir unha lista de animais prehistóricos. Debedes escoller un e buscar información sobre el (onde viviu, de que se alimentaba, como era, se era ovíparo ou vivíparo... así como todos aqueles datos que vos resulten interesantes). Esta información debe ir acompañado por un debuxo do mesmo. Esforzádevos para facelo moi ben!
Os animais que vos propoño son: mamut, smilodon (tamén chamado "dentes de sable"), bisonte, celacanto e gliptodonte.
Se se vos ocorre outro podedes buscalo! Pero debe cumplir a condición de que convivira cos seres humanos, polo que se estades pensando no Tiranosaurio... NON VALE!! 😛

A continuación vos propoño unha serie de xogos para que pasedes un rato entretido:


Tamén vos recomendo a película de "Los Croods", que seguro que vos soa. Esta fala da convivencia entre os Neanderthais e os Homo Sapiens Sapiens (estes últimos son dos que descenden os humanos da actualidade). Nela se reflexan aspectos como as diferenzas físicas entre uns e outros, como os homo sapiens sapiens eran máis intelixentes, algúns animais prehistóricos da época...

Tamén podedes ver as películas de "Ice Age", que aínda que teñen un amplo compoñente fantástico, tamén teñen moita información prehistórica detrás.

Espero que vos guste esta entrada!

Recta final de maio!

Chegamos á última semana do mes de maio. Que rápido pasa o tempo!
Estes tempos tan raros que nos tocou vivir están comezando a quedar no noso recordo (esperemos que non volvan nunca máis!). Agora tócanos facer o esforzo final! Todo o traballo que fagamos agora vainos a facilitar o comezo do curso seguinte. Dádelle caña!!
O traballo para esta semana é o seguinte:

- Matemáticas: coma sempre, un repaso dos aspectos máis importantes do curso.
1- Dibuja en un reloj analógico y en uno digital cada una de las siguientes horas (recuerda hacer muy claros y ordenados los relojes para que se entiendan las horas):
· Las doce y veinte de la noche.
· Las ocho menos diez de la mañana.
· Las nueve y media de la tarde.
· La una y veinticinco del mediodía.
· Las cuatro y cuarto de la madrugada.
2- Ordena las siguientes distancias de mayor a menor (recuerda que debemos pasar todo a la unidad menor y usar los signos correspondientes < o >)
· 2km y 34dam             98dam y 99m                34Hm, 4 dam y 92m
· 34hl y 98 dal              98dal, 46l y 19dl            45l y 99dl
· 34dag y 54cg             9Hg y 98g                     83g, 84dg y 5cg
3- Ana tiene 982€ en su hucha. Juan tiene la mitad. Álvaro tiene 4 veces más. ¿Cuánto dinero tiene cada uno de ellos?
· Si juntaran todo su dinero, ¿cuánto tendrían en total?
4- En una fábrica tienen en el almacén 24.567 canicas. Quieren hacer paquetes de distintos tamaños. Si hacen paquetes de 9 canicas cada uno, ¿cuántos necesitarán? ¿Sobraría alguna canica?
· Y si quisieran hacer paquetes de 15 canicas, ¿cuántos necesitarían? ¿Sobraría alguna?
5- En una clase de 4º de primaria de 20 niños deciden hacer una obra benéfica. Para ello van a hacer manualidades con material reciclado que luego venderán para comprar comida para los animales de la perrera de Vigo. Cada niño hará 3 manualidades. ¿Cuántas manualidades habrá en total?
· Si venden cada manualidad a 2€, ¿cuánto dinero podrán recaudar?
· Si cada saco de pienso vale 6€, ¿cuántos sacos podrán comprar?

- Ciencias Sociales y Lengua Castellana: de nuevo os voy a proponer un vídeo sobre el que después debéis contestar unas preguntas. En este caso va a tratar sobre la importancia de la escritura. ¿Recordáis que la Prehistoria se terminaba con la aparición de la escritura? Pues vamos a ver por qué es tan importante.
Recordad que debéis fijaros mucho en lo que dice el vídeo, miradlo varias veces, fijaros en la ortografía, en hacer buena letra, en el orden, en que las respuestas deben ir en una línea distinta a las preguntas... ¡Igual que hacíamos en clase!

1- ¿Por qué surgió la escritura?
2- ¿Cuáles fueron las primeras formas de escritura que existieron?
3- ¿Dónde y cuándo se originaron?
4- ¿Quién inventó el sistema silábico?
5- ¿En qué consistía?
6- ¿En qué lugares se sigue empleando una escritura parecida?
7- ¿Sobre qué materiales escribían en el pasado?
8- ¿Quiénes fueron los primeros en inventar algo parecido al papel? ¿Cómo se llamaban?
9- ¿Quiénes introdujeron el papel en Europa? ¿Cuándo lo hicieron?  (Recuerda que los siglos se escriben en números romanos).
10- ¿Qué invento revolucionó el uso de la lectura y la escritura?
11- ¿Cuándo se inventó y quién fue su inventor?
12- Hasta ese momento, ¿cómo se hacían varios libros iguales?
13- ¿Qué otros inventos fueron apareciendo y facilitaron la escritura?  
14- ¿Qué nuevas tecnologías usamos en la actualidad para leer y escribir?
15- ¿Cuál es la forma más barata de viajar?

- Lingua galega: este exercizo é moi sinxelo. O único que tedes que facer e contestar ás seguintes preguntas:
-¿Como me sinto? ¿Cómo me gustaría traballar tendo en conta esta situación? ¿Que exercicios me gustan máis? ¿Que se me da mellor e que me custa un pouco máis?
Para facelo, copiade esta pregunta na vosa libreta de Lingua Galega e facede un pequeno texto (como mínimo 7 liñas) no cal vaiades dando resposta a cada unha das cuestións. Recordade que debedes usar signos de puntuación (comas, puntos e seguido, puntos e aparte), tratar de explicar o mellor posible as vosas ideas e fixarvos na ortografía.
Terei en conta as vosas respostas para os traballiños que vos poña a partir de agora. Así que espero ideas orixinais e interesantes!

A partir de aquí, vos propoño algúns xogos que vos servirán de repaso. Espero que vos gusten!

Moito ánimo!!! Rematade este mes de maio con moita enerxía!!

Faise o camiño ao andar!

Chegamos á segunda quincena do mes e temos que facelo coas forzas suficientes para afrontar o mes final do curso!
Para esta semana, as propostas de exercizos son as seguintes:
- Matemáticas: continuamos co repaso do dado no curso. Enviádemo ao meu correo en canto o teñades feito e o devolverei corrixido o antes posible.
1- Escribe las horas que faltan (en reloj analógico, digital y con letra). Recuerda dibujar los relojes de manera adecuada.

2- Ana recorre desde su casa al colegio 1km 3hm y 35m. Al salir, se va a casa de su abuelo, que esta a 12 Hm y 234m. Después, vuelve a su hogar recorriendo 45Dam y 95m. ¿Cuántos metros ha recorrido en total? (Recordad que deben pasarse todas las cantidades a la unidad menor). 

3- Calcula:

  23.598 + 8.496=                                34.000- 9.888=

  8743 x 84=                                        35.432 : 31=

4- Un deposito de agua tiene 3.458 l. Quieren repartir el contenido en garrafas de 7 litros. ¿Cuántás garrafas necesitarán? ¿Sobra algo de agua?

· Y si lo repartieran en bidones de 18 litros, ¿cuántos bidones utilizaría? ¿Sobraría algo de aceite?

5- Luis necesita 1,50 metros de tela para hacer una camiseta. Si quiere hacer 35 camisetas para repartirlas entre sus compañeros y su familia, ¿cuántos metros de tela necesitará?

- Lingua Galega: o 17 de maio celebrouse o Día das Letras Galegas, polo que vamos a traballar en torno a este feito.

Como xa sabedes, dedicouselle ao escritor Ricardo Carvalho Calero. Lede con atención os aspectos relativos a súa biografía e contestade as cuestións que plantexo. Enviádemas ao correo para que volas corrixa.

Ricardo Carvalho Calero

1- En que ano e onde naceu? 

2-A que idade xa escribía poemas?

3- Que fundou nos anos trinta xunto a Castelao e outros amigos?

4- Que comezaron a elaborar?

5- Como se chamaba a súa muller? E as súas fillas?

6- Que ocorreu en 1936?

7- Por formar parte do bando que perdeu a guerra, a que foi condenado?

8- Canto tempo estivo finalmente no cárcere?

9- Nese tempo, a lingua galega non era moi estudada nin tiña unha boa reputación. Que se atreveu a ser Carvalho Calero o primeiro?

10- Que se encargou de escribir?

11-Que foi nomeado Carvalho Calero cando xa era maior?

12- Copia o que pon na última viñeta con boa letra e sen cometer faltas de ortografía. 

Visitastes a páxina web do cole? Alí podedes ver o vídeo que fixemos polas Letras Galegas e atopar algúns xogos interactivos moi interesantes. Deixovos aquí o vídeo e tamén un dos xogos.

ESCAPE ROOM- A CASA DE CARVALHO CALERO

Aquí vos deixo o conto de AS PITAS BAIXO A CHOIVAA, escrito por Carvalho Calero, é moi sinxeliño e moi facil de ler.

Tamén podedes escoitar esta canción baseada no conto anterior.

Moito ánimo a todos! O verán achégase e queda o esforzo final para o curso!

Cada vez queda menos!

Ola a todos/as! Continuamos poquiño a pouco traballando en contidos do curso! Moito ánimo, que cada vez queda menos para volver a normalidade.

-Matemáticas: continuamos con ejercicios de repaso de lo que hemos dado a lo largo del curso. Enviádmelos al correo y os lo devolveré corregidos lo antes posible. Recordad que podéis consultar las dudas en la libreta de matemáticas.
1- Escribe como se leen las siguientes fracciones:
  1/2        2/3       3/4       7/8       5/10       7/12        4/20
2- Escribe con números:
  · Cinco mil noventa y nueve:
  · Veintisiete mil doscientos tres:
  · Un millón trescientos mil cuatro:
  · Dos millones cuatrocientos treinta y cinco mil novecientos noventa y nueve:
  · Cuarenta y cinco millones:    
  · Veintitrés mil tres:
3- Escribe las siguientes horas en un reloj digital:
  · Las ocho y media de la mañana.
  · Las ocho y cuarto de la tarde.
  · Las once menos cuarto de la mañana:
  · Las diez en punto de la noche.
  · Las nueve menos veinticinco de la mañana.
4- Un camión transporta bidones de aceite. Cada bidón lleva 95 litros. Si en el camión hay 25 bidones, ¿cuántos litros transporta en total? ¿Y decilitros?
5- Manuel gana mensualmente 1.120€. Con ese dinero debe pagar 395€ por el alquiler de la casa; 225€ en las facturas de la electricidad, el gas y el agua; 120€ para la gasolina del coche y 215€ en la compra de la comida del mes. ¿Cuánto dinero del sueldo le sobra?
6- De casa de Ana a casa de sus abuelos hay 15 Km. ¿Cuántos decámetros son? ¿Y metros? ¿Y milímetros?

- Lengua Castellana y Ciencias Naturales: vamos a hacer un ejercicio de comprensión oral y expresión escrita similar al de la semana pasada. En este caso, el vídeo será sobre un tema que hubiéramos tratado en Naturales: las máquinas y los inventos. En este caso nos vamos a centrar en uno de los aparatos que más usamos diariamente y que más ha cambiado en poco tiempo: el teléfono.

La recomendaciones iniciales son las mismas que la semana pasada (empezamos poniendo el título ("El teléfono"), vemos el vídeo, leemos las preguntas...) Podéis ir a la entrada anterior y repasar los pasos a dar.
De nuevo, enviadme esta preguntas y yo os las devolveré corregigas una vez indicándoos donde os habéis equivocado y la semana que viene colgaré las respuestas para que comprobéis si lo habeis resuelto correctamente.
Las preguntas son las siguientes:
1-¿Quién fue el primer inventor del teléfono?
2- ¿En qué año lo inventó y cómo lo llamó?
3- ¿Por qué creó este invento?
4- ¿En qué año le enseñó su invento al público?
5- ¿Cómo demostró que funcionaba?
6- Al tener poco dinero no pudo registrar su invento como propio durante mucho tiempo. ¿Por cuanto tiempo lo hizo?
7- ¿Quién se atribuyó el invento como propio para siempre?
8- ¿En qué año ocurrió?
9- ¿En qué año murió Antonio Meucci?
10- ¿En que año le reconocieron como el verdadero inventor del teléfono?
11- Calcula cuánto tiempo pasó desde la muerte de Antonio Meucci hasta que le reconocieron su invento.
12- Escribe brevemente las cuatro fases en las que se resume la evolución de los teléfonos.
13- ¿Qué elementos fueron incorporando los teléfonos móviles?
14- En el vídeo se dan una serie de razones por las cuales no es bueno estar todo el día "pegados" al móvil, ¿cuáles son?

As solucións das cuestións da semana pasada son as seguintes:

Coma sempre, recomendo repartir os exercizos ao longo da semana (se repartimos os 20 exercicios entre os 5 días da semana serían soamente 4 ao día). Fixádevos ben nas faltas de ortografía e facede unha letra lexible.

O 17 de maio celébrase o Día das Letras Galegas, unha data que no cole celebramos cun festival por todo o alto e cunha morea de actividades sobre o escritor conmemorado. Este ano adícaselle a Ricardo Carballo Calero. Aquí tedes o cartel que fixéramos na nosa clase para celebralo.

Lestes algún libro en galego durante este tempo? Escribide nos comentarios cal foi e se vos gustou. 😃

A continuación vos poño unha serie de recursos a maiores por se queredes seguir ampliando información e coñecementos:

XOGO DAS PALABRAS POLISÉMICAS

DIVISIÓNS DE 2 CIFRAS (Tedes que desbloquear o Adobe Flash)

CAPÍTULOS DO GATO CON BOTAS EN GALEGO 

Moito ánimo a todos!!

Mes de maio comezado!!

Iniciamos o mes de maio con moita enerxía e as pilas recargadas! Parece que, pouquiño a pouco, estamos achegándonos de novo á normalidade.

Aquí están as propostas de traballo para esta semana:
- Matemáticas: esta vez non vou a colgar os resultados dos seguintes exercizos, polo que tedes que enviarme os resultados ao correo e os devolvo corrixidos. É posible que teñades que repasar na vosa libreta exercizos que fixemos anteriormente.
   1- Calcula: 
         · 987 + 45,9 + 98 =             · 104,5 - 37,9=     
         · 78.034 x 47=                     · 983.401 : 93=
   2- Escribe como se leen los siguientes números:
        ·999             ·1.900         ·45.040         
       · 345.220    · 1.234.009     ·45.045.045
   3- Ana va a ir de compras y lleva en el monedero un billete de 50€. Compra un jersey que cuesta 12,95€ y una cazadora que vale 25,55€. Contesta:
- Dibuja, usando los mínimos billetes y monedas posibles, los euros que cuestan el jersey y la cazadora.
- ¿Cuánto dinero va a gastar en total?
- ¿Le sobra algo?
- Dibuja el dinero que le sobra (usando el menor nº de billetes y monedas posibles).
A continuación poño os resultados dos exercizos de matemáticas da semana pasada:

- Lengua Castellana y Sociales: en el siguiente ejercicio trabajaremos la comprensión oral y expresión escrita a través de un tema que hubiéramos tratado en este trimestre en Ciencias Sociales. Os voy a poner un vídeo sobre la Prehistoria. Podéis verlo tantas veces como queráis y, después, debéis contestar a unas preguntas sobre el mismo. Recordad contestar de forma completa y clara.

Estas preguntas enviádmelas en cuanto las tengáis, os las reenviaré una vez indicando aquellos aspectos que no son correctos y la semana que viene colgaré las respuestas para que comprobéis si lo habéis corregido correctamente.

Recomendaciones antes de comenzar:

- Poned el título del tema a tratar: "La Prehistoria"

- Ver una vez el vídeo.

- Leer una vez todas las preguntas.

- Copiar las preguntas con bolígrafo azul (dejando aproximadamente 2 líneas de espacio para contestar). Tened en cuenta que las respuestas son cortas, y prácticamente la mayoría os deberían ocupar una línea, pero dependerá del tamaño de letra que hagáis.

- Ver el vídeo completo otra vez (lo mejor sería verlo, al menos un par de veces). 

- Contestar a las preguntas a lápiz (se puede pausar el vídeo, darle hacia atrás...) 

- Cuando todas las preguntas estén contestadas, poned el vídeo e ir revisando las respuestas a la vez que transcurre el vídeo.

- Si hacemos las preguntas a lo largo de varios días (lo cual sería lo mejor), empezar siempre viendo el vídeo completo una vez.

  

1. ¿En qué tres grandes periodos se divide la Prehistoria?

2. ¿Cuándo comienza el Paleolítico?

3. ¿Qué quiere decir que las personas del Paleolítico eran "nómadas"?

4. ¿Qué eran las tribus?

5. ¿Dónde se refugiaban las tribus?

6. ¿Con qué fabricaban las pinturas que usaban para pintar en las cuevas de las paredes?

7. ¿Con qué se vestían las personas del Paleolítico?

8. ¿Con qué materiales fabricaban los utensilios?

9. ¿Con qué hechos empieza el Neolítico?

10. ¿Qué quiere decir que las personas del Neolítico son "sedentarias"?

11. ¿Dónde vivían las personas del Neolítico?

12. ¿Dónde solían estar los poblados del Neolítico?

13. ¿Cuáles fueron los primeros cultivos?

14. ¿Cuáles fueron los primeros animales que se domesticaron?

15. ¿Qué inventos se crearon en el Neolítico? ¿Cuál fue el más importante?

16. ¿Qué hecho marca el inicio de la Edad de los Metales?

17. ¿Cuál fue el 1º metal que se utilizó?

18. ¿Qué otros metales se usaron?

19. ¿Cómo moldeaban los metales?

20. ¿Cómo se llama el proceso por el cual se trabaja el metal?

21. ¿Qué provocó que apareciera la metalurgia?

22. ¿Qué es el trueque?

23. ¿Qué se inicia con el trueque?

24. ¿Qué provocó el comercio?

25. ¿Qué inventos surgen gracias al comercio?

26. ¿Qué son las clases sociales?

27. ¿Que significa "megalito"?

28. ¿Qué dos representaciones religiosas se hacen con los megalitos?

29. ¿Qué hecho marca el fin de la Edad de los Metales?

30. Cuando acaba la Prehistoria, ¿qué época empieza?

Xa vedes que son bastantes cuestións, polo que dividídeas nos 4 días da semana que quedan e facédeas con calma. O importante non é a rapidez, se non aprender sobre o tema e contestar de forma axeitada. Se precisades o fin de semana, podedes enviarmas o luns sen problema, pero as preguntas contéstanse moi rápido. Xa o veredes!

Para ampliar coñecementos, queredes saber máis sobre a Prehistoria? 

- Aquí vos deixo uns enlaces a os museo máis importantes da Prehistoria en España:

MUSEO DA EVOLUCIÓN HUMANA (Burgos)

MUSEO DE ALTAMIRA (Cantabria)

- Aquí tedes un capítulo da serie "Érase unha vez o home" sobre o Paleolítico. É antigo pero serve para ver moitos dos aspectos que saen no vídeo anterior:

- Na Cova de Altamira, en Cantabria, descubríronse as pinturas rupestres (pinturas elaboradas polas persoas do Paleolítico en covas) máis importantes. Aquí tedes uns vídeos con imaxes e información:

- Supoño que tamén tedes curiosidade pola parte máis alonxada da Prehistoria: a época dos dinosaurios.

Xa queda menos!! Moito ánimo!!