Faise o camiño ao andar!

Chegamos á segunda quincena do mes e temos que facelo coas forzas suficientes para afrontar o mes final do curso!
Para esta semana, as propostas de exercizos son as seguintes:
- Matemáticas: continuamos co repaso do dado no curso. Enviádemo ao meu correo en canto o teñades feito e o devolverei corrixido o antes posible.
1- Escribe las horas que faltan (en reloj analógico, digital y con letra). Recuerda dibujar los relojes de manera adecuada.

2- Ana recorre desde su casa al colegio 1km 3hm y 35m. Al salir, se va a casa de su abuelo, que esta a 12 Hm y 234m. Después, vuelve a su hogar recorriendo 45Dam y 95m. ¿Cuántos metros ha recorrido en total? (Recordad que deben pasarse todas las cantidades a la unidad menor). 

3- Calcula:

  23.598 + 8.496=                                34.000- 9.888=

  8743 x 84=                                        35.432 : 31=

4- Un deposito de agua tiene 3.458 l. Quieren repartir el contenido en garrafas de 7 litros. ¿Cuántás garrafas necesitarán? ¿Sobra algo de agua?

· Y si lo repartieran en bidones de 18 litros, ¿cuántos bidones utilizaría? ¿Sobraría algo de aceite?

5- Luis necesita 1,50 metros de tela para hacer una camiseta. Si quiere hacer 35 camisetas para repartirlas entre sus compañeros y su familia, ¿cuántos metros de tela necesitará?

- Lingua Galega: o 17 de maio celebrouse o Día das Letras Galegas, polo que vamos a traballar en torno a este feito.

Como xa sabedes, dedicouselle ao escritor Ricardo Carvalho Calero. Lede con atención os aspectos relativos a súa biografía e contestade as cuestións que plantexo. Enviádemas ao correo para que volas corrixa.

Ricardo Carvalho Calero

1- En que ano e onde naceu? 

2-A que idade xa escribía poemas?

3- Que fundou nos anos trinta xunto a Castelao e outros amigos?

4- Que comezaron a elaborar?

5- Como se chamaba a súa muller? E as súas fillas?

6- Que ocorreu en 1936?

7- Por formar parte do bando que perdeu a guerra, a que foi condenado?

8- Canto tempo estivo finalmente no cárcere?

9- Nese tempo, a lingua galega non era moi estudada nin tiña unha boa reputación. Que se atreveu a ser Carvalho Calero o primeiro?

10- Que se encargou de escribir?

11-Que foi nomeado Carvalho Calero cando xa era maior?

12- Copia o que pon na última viñeta con boa letra e sen cometer faltas de ortografía. 

Visitastes a páxina web do cole? Alí podedes ver o vídeo que fixemos polas Letras Galegas e atopar algúns xogos interactivos moi interesantes. Deixovos aquí o vídeo e tamén un dos xogos.

ESCAPE ROOM- A CASA DE CARVALHO CALERO

Aquí vos deixo o conto de AS PITAS BAIXO A CHOIVAA, escrito por Carvalho Calero, é moi sinxeliño e moi facil de ler.

Tamén podedes escoitar esta canción baseada no conto anterior.

Moito ánimo a todos! O verán achégase e queda o esforzo final para o curso!

Cada vez queda menos!

Ola a todos/as! Continuamos poquiño a pouco traballando en contidos do curso! Moito ánimo, que cada vez queda menos para volver a normalidade.

-Matemáticas: continuamos con ejercicios de repaso de lo que hemos dado a lo largo del curso. Enviádmelos al correo y os lo devolveré corregidos lo antes posible. Recordad que podéis consultar las dudas en la libreta de matemáticas.
1- Escribe como se leen las siguientes fracciones:
  1/2        2/3       3/4       7/8       5/10       7/12        4/20
2- Escribe con números:
  · Cinco mil noventa y nueve:
  · Veintisiete mil doscientos tres:
  · Un millón trescientos mil cuatro:
  · Dos millones cuatrocientos treinta y cinco mil novecientos noventa y nueve:
  · Cuarenta y cinco millones:    
  · Veintitrés mil tres:
3- Escribe las siguientes horas en un reloj digital:
  · Las ocho y media de la mañana.
  · Las ocho y cuarto de la tarde.
  · Las once menos cuarto de la mañana:
  · Las diez en punto de la noche.
  · Las nueve menos veinticinco de la mañana.
4- Un camión transporta bidones de aceite. Cada bidón lleva 95 litros. Si en el camión hay 25 bidones, ¿cuántos litros transporta en total? ¿Y decilitros?
5- Manuel gana mensualmente 1.120€. Con ese dinero debe pagar 395€ por el alquiler de la casa; 225€ en las facturas de la electricidad, el gas y el agua; 120€ para la gasolina del coche y 215€ en la compra de la comida del mes. ¿Cuánto dinero del sueldo le sobra?
6- De casa de Ana a casa de sus abuelos hay 15 Km. ¿Cuántos decámetros son? ¿Y metros? ¿Y milímetros?

- Lengua Castellana y Ciencias Naturales: vamos a hacer un ejercicio de comprensión oral y expresión escrita similar al de la semana pasada. En este caso, el vídeo será sobre un tema que hubiéramos tratado en Naturales: las máquinas y los inventos. En este caso nos vamos a centrar en uno de los aparatos que más usamos diariamente y que más ha cambiado en poco tiempo: el teléfono.

La recomendaciones iniciales son las mismas que la semana pasada (empezamos poniendo el título ("El teléfono"), vemos el vídeo, leemos las preguntas...) Podéis ir a la entrada anterior y repasar los pasos a dar.
De nuevo, enviadme esta preguntas y yo os las devolveré corregigas una vez indicándoos donde os habéis equivocado y la semana que viene colgaré las respuestas para que comprobéis si lo habeis resuelto correctamente.
Las preguntas son las siguientes:
1-¿Quién fue el primer inventor del teléfono?
2- ¿En qué año lo inventó y cómo lo llamó?
3- ¿Por qué creó este invento?
4- ¿En qué año le enseñó su invento al público?
5- ¿Cómo demostró que funcionaba?
6- Al tener poco dinero no pudo registrar su invento como propio durante mucho tiempo. ¿Por cuanto tiempo lo hizo?
7- ¿Quién se atribuyó el invento como propio para siempre?
8- ¿En qué año ocurrió?
9- ¿En qué año murió Antonio Meucci?
10- ¿En que año le reconocieron como el verdadero inventor del teléfono?
11- Calcula cuánto tiempo pasó desde la muerte de Antonio Meucci hasta que le reconocieron su invento.
12- Escribe brevemente las cuatro fases en las que se resume la evolución de los teléfonos.
13- ¿Qué elementos fueron incorporando los teléfonos móviles?
14- En el vídeo se dan una serie de razones por las cuales no es bueno estar todo el día "pegados" al móvil, ¿cuáles son?

As solucións das cuestións da semana pasada son as seguintes:

Coma sempre, recomendo repartir os exercizos ao longo da semana (se repartimos os 20 exercicios entre os 5 días da semana serían soamente 4 ao día). Fixádevos ben nas faltas de ortografía e facede unha letra lexible.

O 17 de maio celébrase o Día das Letras Galegas, unha data que no cole celebramos cun festival por todo o alto e cunha morea de actividades sobre o escritor conmemorado. Este ano adícaselle a Ricardo Carballo Calero. Aquí tedes o cartel que fixéramos na nosa clase para celebralo.

Lestes algún libro en galego durante este tempo? Escribide nos comentarios cal foi e se vos gustou. 😃

A continuación vos poño unha serie de recursos a maiores por se queredes seguir ampliando información e coñecementos:

XOGO DAS PALABRAS POLISÉMICAS

DIVISIÓNS DE 2 CIFRAS (Tedes que desbloquear o Adobe Flash)

CAPÍTULOS DO GATO CON BOTAS EN GALEGO 

Moito ánimo a todos!!

Mes de maio comezado!!

Iniciamos o mes de maio con moita enerxía e as pilas recargadas! Parece que, pouquiño a pouco, estamos achegándonos de novo á normalidade.

Aquí están as propostas de traballo para esta semana:
- Matemáticas: esta vez non vou a colgar os resultados dos seguintes exercizos, polo que tedes que enviarme os resultados ao correo e os devolvo corrixidos. É posible que teñades que repasar na vosa libreta exercizos que fixemos anteriormente.
   1- Calcula: 
         · 987 + 45,9 + 98 =             · 104,5 - 37,9=     
         · 78.034 x 47=                     · 983.401 : 93=
   2- Escribe como se leen los siguientes números:
        ·999             ·1.900         ·45.040         
       · 345.220    · 1.234.009     ·45.045.045
   3- Ana va a ir de compras y lleva en el monedero un billete de 50€. Compra un jersey que cuesta 12,95€ y una cazadora que vale 25,55€. Contesta:
- Dibuja, usando los mínimos billetes y monedas posibles, los euros que cuestan el jersey y la cazadora.
- ¿Cuánto dinero va a gastar en total?
- ¿Le sobra algo?
- Dibuja el dinero que le sobra (usando el menor nº de billetes y monedas posibles).
A continuación poño os resultados dos exercizos de matemáticas da semana pasada:

- Lengua Castellana y Sociales: en el siguiente ejercicio trabajaremos la comprensión oral y expresión escrita a través de un tema que hubiéramos tratado en este trimestre en Ciencias Sociales. Os voy a poner un vídeo sobre la Prehistoria. Podéis verlo tantas veces como queráis y, después, debéis contestar a unas preguntas sobre el mismo. Recordad contestar de forma completa y clara.

Estas preguntas enviádmelas en cuanto las tengáis, os las reenviaré una vez indicando aquellos aspectos que no son correctos y la semana que viene colgaré las respuestas para que comprobéis si lo habéis corregido correctamente.

Recomendaciones antes de comenzar:

- Poned el título del tema a tratar: "La Prehistoria"

- Ver una vez el vídeo.

- Leer una vez todas las preguntas.

- Copiar las preguntas con bolígrafo azul (dejando aproximadamente 2 líneas de espacio para contestar). Tened en cuenta que las respuestas son cortas, y prácticamente la mayoría os deberían ocupar una línea, pero dependerá del tamaño de letra que hagáis.

- Ver el vídeo completo otra vez (lo mejor sería verlo, al menos un par de veces). 

- Contestar a las preguntas a lápiz (se puede pausar el vídeo, darle hacia atrás...) 

- Cuando todas las preguntas estén contestadas, poned el vídeo e ir revisando las respuestas a la vez que transcurre el vídeo.

- Si hacemos las preguntas a lo largo de varios días (lo cual sería lo mejor), empezar siempre viendo el vídeo completo una vez.

  

1. ¿En qué tres grandes periodos se divide la Prehistoria?

2. ¿Cuándo comienza el Paleolítico?

3. ¿Qué quiere decir que las personas del Paleolítico eran "nómadas"?

4. ¿Qué eran las tribus?

5. ¿Dónde se refugiaban las tribus?

6. ¿Con qué fabricaban las pinturas que usaban para pintar en las cuevas de las paredes?

7. ¿Con qué se vestían las personas del Paleolítico?

8. ¿Con qué materiales fabricaban los utensilios?

9. ¿Con qué hechos empieza el Neolítico?

10. ¿Qué quiere decir que las personas del Neolítico son "sedentarias"?

11. ¿Dónde vivían las personas del Neolítico?

12. ¿Dónde solían estar los poblados del Neolítico?

13. ¿Cuáles fueron los primeros cultivos?

14. ¿Cuáles fueron los primeros animales que se domesticaron?

15. ¿Qué inventos se crearon en el Neolítico? ¿Cuál fue el más importante?

16. ¿Qué hecho marca el inicio de la Edad de los Metales?

17. ¿Cuál fue el 1º metal que se utilizó?

18. ¿Qué otros metales se usaron?

19. ¿Cómo moldeaban los metales?

20. ¿Cómo se llama el proceso por el cual se trabaja el metal?

21. ¿Qué provocó que apareciera la metalurgia?

22. ¿Qué es el trueque?

23. ¿Qué se inicia con el trueque?

24. ¿Qué provocó el comercio?

25. ¿Qué inventos surgen gracias al comercio?

26. ¿Qué son las clases sociales?

27. ¿Que significa "megalito"?

28. ¿Qué dos representaciones religiosas se hacen con los megalitos?

29. ¿Qué hecho marca el fin de la Edad de los Metales?

30. Cuando acaba la Prehistoria, ¿qué época empieza?

Xa vedes que son bastantes cuestións, polo que dividídeas nos 4 días da semana que quedan e facédeas con calma. O importante non é a rapidez, se non aprender sobre o tema e contestar de forma axeitada. Se precisades o fin de semana, podedes enviarmas o luns sen problema, pero as preguntas contéstanse moi rápido. Xa o veredes!

Para ampliar coñecementos, queredes saber máis sobre a Prehistoria? 

- Aquí vos deixo uns enlaces a os museo máis importantes da Prehistoria en España:

MUSEO DA EVOLUCIÓN HUMANA (Burgos)

MUSEO DE ALTAMIRA (Cantabria)

- Aquí tedes un capítulo da serie "Érase unha vez o home" sobre o Paleolítico. É antigo pero serve para ver moitos dos aspectos que saen no vídeo anterior:

- Na Cova de Altamira, en Cantabria, descubríronse as pinturas rupestres (pinturas elaboradas polas persoas do Paleolítico en covas) máis importantes. Aquí tedes uns vídeos con imaxes e información:

- Supoño que tamén tedes curiosidade pola parte máis alonxada da Prehistoria: a época dos dinosaurios.

Xa queda menos!! Moito ánimo!!

   

Rematamos abril!

En medio de toda esta situación tan rara, o tempo non para e estamos a piques de rematar o mes de abril.
Comezaremos o mes de maio coa esperanza de que, pouco a pouco, toda esta situación vaia mellorando. Polo menos xa podedes saír a pasear un ratiño! Xa queda menos para volver á normalidade! Recordade que temos que seguir sendo moi responsables para non dar pasos cara atrás!👌
Vamos a seguir repasando as distintas asignaturas:
- Matemáticas: esta vez vou a propoñervos 4 operacións e uns problemas. Escribídeos na vosa libreta e facédeos seguindo os pasos que sempre facemos na clase (datos-operacións-resultado). Coma sempre, para a semana colgarei os resultados:
 1- Calcula:
            54,6 + 453 + 9,75=
            47,3 - 7,95 =
            98.343 x 70=
            73.034 : 8 =
 2- Martín tiene en su hucha 24,5€. Su abuela le da 10€ y su padrino 9,85€. ¿Cuánto dinero tendrá en total?
· Quiere comprarse unos cómics que cuestan 19,25€. ¿Cuánto dinero le quedará después de comprarlos?
 3- Una panadería hace cada día 167 barras de pan. ¿Cuántas hará en una semana? ¿Y en un mes (30 días)? ¿Y en un año? (PISTA: piensa en cuántos meses tiene un año...)
 4- Marta está de cumpleaños. Como está a favor de una alimentación saludable, quiere hacer bolsitas de frutos secos para llevarle a sus compañeros de clase. Tiene 220 pistachos, 120 cacahuetes, 440 uvas pasas y 160 anacardos. Si en clase son 20 niños y niñas. ¿Cuántos frutos de cada uno llevará cada bolsita?
A continuación vos poño as contas da semana pasada coas súas respectivas solucións. Se tedes algunha dúbida, escribídeme ao correo:

- Lingua Galega: vamos a continuar traballando a comprensión lectora en lingua galega. Coma sempre, lede con moita atención o texto e contestade ás preguntas:

1- Completa:
 · Tema do texto:
 · Razóns a favor:
 · Razóns en contra:
 · Conclusións:
2- Que outras razóns a favor se che ocorren? E en contra? Escríbeas ordeadamente.
3- Busca no diccionario as seguintes palabras: século, avogar, vantaxes. Despois, escribe unha oración con cada unha delas.
4- Busca no texto:
 · 2 palabras agudas:
 · 2 palabras graves: 
 · 2 palabras esdrúxulas:
 · 2 palabras trisílabas:
 · 2 palabras polisílabas:

- Lengua Castellana: vamos a por los últimos ejercicios de repaso que haremos del libro de texto:

Pág.134 ejer. 8 (por lo menos 2 adjetivos)-9

Pág.135 ejer. 10-11-12

Xa sabedes, cando teñades as tarefas feitas, enviádemas ao meu correo electrónico e as devolvo corrixidas o antes posible. Recordade que é moi importante revisar antes de enviar! Así podedes localizar as faltas de ortografía e os erros vos mesmos.
Se tedes calquera dúbida ou queredes preguntarme algo, estou dispoñible para o que necesitedes! 😉

Visitastes a páxina web do cole? O día 23 de abril celebrouse o Día do Libro e, dende alí ofrecéronse recursos relacionados coa lectura. Tamén, dende a biblioteca do centro, propúsoxe a seguinte actividade voluntaria: que todos aqueles nenos e nenas que queiran (acompañados polas súas familias) poden facer un vídeo cun contacontos (podedes ler un libro que vos guste, usar títeres, disfraces... todo o que se vos ocorra!). Ese vídeo tedes que envialo ao correo electrónico do cole (ceip.sansalvador@edu.xunta.es) e se publicará na páxina web para que todo o mundo poida velo, ¿atrevédesvos? Aquí tedes algún exemplo:

A continuación vos propoño unha serie de recursos a maiores para que podades estimular a vosa imaxinación e coñecementos á vez que vos divertides.
- ¿Sabedes o que é un Escape room? Consiste en superar unha serie de enigmas, adiviñas e averiguar claves para conseguir unha recompensa ou obxectivo. Aquí vos deixo un moi sinxelo, que podedes facer en familia e divertirvos un bo rato. Recordade utilizar lapis e papel para apuntar as pistas!

ESCAPE ROOM COVID 19

- Queredes coñecer máis a fondo aspectos sobre o mar? Entrade e aprendede!

O MAR A FONDO

- Tamén podedes aprender sobre o Universo. Tedes multitude de recursos:

EXPLORA O UNIVERSO

Moito ánimo a todos! Xa queda menos!!

Seguimos adiante!

Ola a todos! Continuamos este 3º trimestre con esta situación tan rara para todos, pero trataremos de levala o mellor posible. Sodes uns campións!
- Matemáticas: esta semana dividiremos o traballo en 2 partes. Por unha banda, vou a poñervos un vídeo que eu mesma elaborei sobre o que sería o tema co cal comezaríamos o trimestre: "Rectas e ángulos". É moi fácil. O único que tedes que facer é lelo con moita atención e copiar a información na vosa libreta de matemáticas (se non tedes a libreta facédeo nunhas follas a parte que logo gardaremos no arquivador). Se tedes algunha dúbida escribídeme ao meu correo e intentarei resolvela. 😃
O obxectivo é que cando volvamos a clase (ou cando o curso que ven o tratedes) xa vos soe esta información.

Aquí tedes máis información. Este vídeo soamente tedes que miralo, non o copiedes!

Por outra banda, debedes corrixir as operacións da semana pasada (comprobade que están ben, se non o están refacédeas e, se non vos sae, escribídeme a vosa dúbida ao correo).

Ademais, resolvede as seguintes operacións (de novo, a semana que ven escribirei os resultados).
               93.765+12.978=                               100.500- 97.625=
               9.273 x 78=                                       9815 x 56=
               98.345 : 9 =                                      98.345 : 45=         

- Lingua galega: seguimos repasando a comprensión lectora a través dun texto. Tedes que lelo con atención e responder as cuestións que vos fago a continuación (só tedes que copiar o título e as preguntas).

  Cuestións:
   1- Que feito trata o texto?
   2- Que razóns dá o autor do texto para defender a necesidade de salvar os bosques?
   3- Escribe a idea principal de cada parágrafo:
          Paragrafo 1:
          Paragrafo 2:
          Paragrafo 3:
          Paragrafo 4:
   4. Busca no dicionario as seguintes palabras: inestimable, decota, parcela e ácida. Despois escribe unha oración con cada unha.
   5. Divide as seguintes palabras en sílabas e rodea a sílaba tónica: bosque, talar, contaminación, árbores, animais, vexetacións, ácida, parcela, madeira.

- Lengua Castellana: seguimos con ejercicios de repaso de la última parte del libro.

Pág. 134 ejer. 2-3-4-5 (por lo menos 3 palabras de cada 1)

Pág. 134 ejer. 6-7

Cando teñades o de Lingua Galega e o de Lengua Castellana rematado, enviádemo ao correo e o corrixo o antes posible.

Podedes tamén enviar os apuntes que escribades sobre "Rectas e ángulos" e lles boto unha ollada. As operacións non son necesarias, xa que subirei os resultados a semana que ven.

Tamén vos propoño algúns xogos por se queredes aproveitar o voso tempo libre. Esta cuarentena estase facendo eterna!

- Atrevédesvos con este xogo? Seredes quen de descubrir o asasino?

MISTERIO EN EL BOTÁNICO

- A estes xogos podedes xogar sós ou coa vosa familia. Quen sera o máis sabio?

ERES UN CIENTÍFICO SABIO?
ERES UN FRIKI DAS PLANTAS?

O alumnado con ACS, pode traballar distintas aprendizaxes a través dos seguintes enlaces:

Apoio 1

Apoio 2

Recordade que podedes consultarme calquera tipo de dúbida ou inquedanza a través dos comentarios deste blog ou do meu correo. Moito ánimo a todos!! 

Comezamos o 3º trimestre!

Sen dúbida este é o 3º trimestre co comezo máis peculiar que teremos na nosa vida (¡ou iso esperemos!).
Teremos que poñer todos da nosa parte para poder aproveitar o tempo o máximo que poidamos. Aquí vos fago a proposta de actividades para esta semana:
- Matemáticas: quero que repasedes o cálculo, que é básico e, as veces, aínda vos equivocades. Propóñovos que fagades as seguintes operacións. A semana que ven porei os resultados e vos mesmos debedes comparalos e correxilos. Se algo non vos sae escribídeme ao meu correo.
   23.598 + 9.453=                                          23,5 + 3,45 + 14=
   80.000 - 3.240=                                           345,34 + 98,9=
   56.354 x 9=                                                 45,9 - 9,53=
   9.357 x 37=                                                 400- 9,5=
   23.580 : 5=                                                  234 x 4,6=

- Lingua galega: lede con atención o seguinte texto e respondede as preguntas de comprensión lectora sobre o mesmo. Poñede nun folio o título e ide copiando e respondendo as preguntas:

              Cuestións: 1.Fai un pequeno resumo do texto

                                2. ¿Como se chama o protagonista da historia?

                                3. ¿Que lle di a súa nai do can?

                                4. ¿Onde lle fan a casa ao can?

                                5. ¿Que pasou ao final?

                                6. Escribe o significado das palabras: rañar, pazo e xeitosa. 

                                 (se non sabes algún búscao no diccionario- pode ser online).

-Lengua castellana: vamos a repasar algunos de los contenidos que ya hemos dado. En este caso son ejercicios del final del libro del 2º trimestre:

                                           Pág.132 ejer. 1-2-3

                                           Pág 133 ejer. 7-9  

Repartide o traballo ao longo da semana e facede un pouquiño cada mañán (por exemplo,cada día podedes facer 2 contas, un exercizo de lengua castelá e ler o texto e contestar a un par de preguntas de galego). Cando teñades o de Lengua Castellana e Lingua Galega podedes enviarme unha foto ao correo e o reenvío corrixido. Antes de enviar, acordádevos de repasar todo o que escribides. 

O escritor Óscar María Barreño ofrece as súas obras de maneira gratuita para que podades disfrutar delas. Picade no seguinte enlace e descubrídeas!

LECTURAS

Tamén tedes un cómic que ofrece o Instituto de Investigacións Mariñas. É moi interesante!

EL GRAN VIAJE DEL PLANCTON

Seguen chegándome fotos de manualidades e outras actividades que estades levando a cabo nas vosas casas.

Tiziano fixo os seus propios ninjas reciclables.

Tiziano fixo esta maqueta de lego do Titanic tan chula!

Moito ánimo para todos! Espero que nos volvamos a ver o antes posible.

Por certo, supoño que xa vos pasastes pola páxina web do cole, pero se non o fixestes, vos deixo o vídeo que elaboramos todos os profes para vós con moito agarimo.

Correccións

Fago esta pequena entrada para deixar as solucións a algúns exercizos propostos anteriormente, para que vos mesmos as corrixades e, se tedes calquera tipo de dúbida, por pequena que sexa, me escribades ao correo noeliaperezalonso@edu.xunta.es

Por unha banda, temos un exercizo pendente de Ciencias Sociais. Ese é o seguinte:

"Unha vila rematou o 2018 con 3985 habitantes. Durante o 2019 ocorreu o seguinte: a natalidade foi de 459; a mortalidade de 395; inmigraron 199; emigraron 203. ¿Con cantas persoas comezou ese pobo o ano 2020? ¿Tivo un crecemento positivo ou negativo?

DATOS                                         OPERACIÓNS

Natalidade: 459 +                  A poboación crece coa natalidade e a inmigración:

Mortalidade: 395 -                   459+199= 658

Inmigración: 199 +               A poboación decrece coa mortalidade e a emigración:

Emigración: 203 -                   395+203= 598

                                              3985+658= 4.643 -> 4643-598= 4.045

RESULTADO: O pobo comezou o 2020 con 4.045 habitantes.

                        Tivo un crecemento positivo, xa que aumentou os habitantes.

Tamén temos a ficha de repaso de Matemáticas. Aquí tedes as solucións e, repito, ante a mínima dúbida, escribídeme ao correo.